LA FORMATION
Afin d’entreprendre des études dans le programme d’IPS, la candidate doit détenir un grade de bachelier (B.Sc.) en sciences infirmières et avoir pratiqué, comme infirmière, dans le domaine d’étude choisi pendant au moins 2 ans à temps complet (ou l’équivalent). 
Par la suite, la candidate entreprend une formation universitaire de 2^e cycle. Elle obtient une maitrise (M.Sc.) en sciences infirmières option pratique avancée et un diplôme complémentaire en sciences médicales selon l’option choisie (cardiologie, néonatalogie, néphrologie ou soins de première ligne). 
Le programme, d’une durée de deux ans, débute par une formation théorique d’une année et demie et d’un stage de 6 à 8 mois, selon les spécialités. 

Le tableau suivant évoque un résumé de la formation universitaire pour les infirmières.

La formation d’IPS au Québec, tant théorique que clinique, diffère des autres provinces canadiennes. Elle se fait au départ dans une spécialité bien précise, tandis que dans les autres provinces la formation est davantage générale et l’infirmière praticienne a la liberté de se spécialiser durant sa pratique. De plus, la formation au Québec comporte davantage d’heures de formation sur le plan théorique ainsi que sur le plan clinique (stage). Voici une comparaison entre les provinces.

Source: Tiré de la référence¹

Source: Adaptation à partir des références

Principales universités québécoises offrant les programmes de formation pour l’IPS

Soins aux adultes: Université Laval et Université de Montréal

Santé mentale: Université de Montréal, Université du Québec en Outaouais et Université du Québec à Trois-Rivières

Soins pédiatriques: Université McGill et Université du Québec en Outaouais

Néonatalogie: Université McGill

Soins de 1ère ligne: Université Laval, Université de Montréal, Université McGill, Université de Sherbrooke, Université du Québec en Abitibi-Témiscamingue, Université du Québec à Trois-Rivières (programme conjoint avec Université de Montréal), Université du Québec à Chicoutimi, Université du Québec en Outaouais

* Le rôle de l’IPS au Québec étant à ses débuts, il est possible que d’autres Universités s’ajoutent à la liste ci-haut. Vérifier auprès des universités non mentionnées.

Milieux de stage 

Pour connaitre la liste des milieux de stage clinique accrédités des candidates infirmières patriciennes spécialisées (CIPS) par université, veuillez consulter le site de l’OIIQ à l’adresse suivante :
https://www.oiiq.org/sites/default/files/uploads/pdf/pratique_infirmiere/ips/liste_MC_formation_IPS_reconnus.pdf

Références

1. Durand, S. & Maillé, M. (2013). Mémoire : Optimiser la contribution des infirmières praticiennes spécialisées pour mieux servir la population québécoise. OIIQ : Auteur. Extrait le 12 février 2015 de l’adresse  http://www.oiiq.org/sites/default/files/3385-Memoire-IPS.pdf
2. Association des infirmières et infirmiers du Canada/Canadian Nurses Association. (2010-2011b). Outils et rapports : analyse comparative des programmes de formation d’IP au Canada. Ottawa : Auteur. Extrait le 12 février 2015 de l’adresse http://www.ipenfin.ca/docs/tech-report/section5/04_Education_AppendixC.pdf

LA PRATIQUE CLINIQUE AU SEIN DE LA POPULATION 
Malgré le nombre d’heures de formation plus étendues au Québec comparativement aux autres provinces canadiennes, l’autonomie professionnelle ne suit pas la même tangente. En effet, c’est au Québec que l’IPS pratique le moins d’activités médicales. Voici un tableau comparatif de l’autonomie professionnelle entre provinces.

Source : Adaptation à partir de la référence

Référence 

1. Association des infirmières et infirmiers du Canada/Canadian Nurses Association. (2005). The Regulation and Supply of Nurse Practitioners in Canada. AIIC-CNA : Auteur. Extrait le 12 février 2015 de l’adresse http://www.ipenfin.ca/docs/tech-report/section4/06_HHR_AppendixE.pdf